Expertos califican gobiernos del FMLN como “una década infame” para la educación y destacan avances con Bukele
Sociólogos y politólogos coinciden en que la gestión educativa entre 2009 y 2019 fue un retroceso, y valoran positivamente el programa “Dos Escuelas por Día” impulsado por el actual Gobierno.
Los gobiernos del FMLN (2009-2019) dejaron una profunda deuda social en el ámbito de la educación pública, coincidieron los sociólogos René Martínez, Mauricio Rodríguez y el politólogo Óscar Peñate, quienes calificaron ese periodo como una “década perdida e infame” en materia educativa.
“Los 10 años de gobierno del FMLN pueden etiquetarse no solo como una década perdida, sino también como una década infame que trató de forma decadente a los sectores populares, manteniendo a niños y jóvenes recibiendo clases en condiciones indignas propias del medioevo”, señaló Martínez.
En la misma línea, Peñate criticó duramente al expresidente Salvador Sánchez Cerén, quien, pese a ser maestro de profesión, no promovió transformaciones significativas en el sistema educativo. “Fue un retroceso en el proceso enseñanza-aprendizaje. El último presidente con la bandera del FMLN fue un profesor que de educación no sabía nada”, afirmó.
Rodríguez también se sumó a las críticas: “Hay una realidad: el profesor que llegó a ser presidente no hizo nada por la educación. No entendió el fenómeno educativo en El Salvador”.
Los tres expertos aseguraron que con la administración del presidente Nayib Bukele, la educación pública empieza a experimentar un cambio sustancial, especialmente con la implementación del programa “Dos Escuelas por Día”, que busca renovar la infraestructura educativa a nivel nacional.
“Ahora la educación pública comienza a ver la luz al final del túnel. El enfoque que el actual Gobierno le está dando al tema educativo salda, en parte, una deuda histórica con los sectores más vulnerables”, concluyó Martínez.
Este cambio de rumbo ha sido destacado como uno de los pilares de la administración Bukele, que ha buscado reformar el sistema educativo con una visión más moderna, inclusiva y con mejores condiciones de infraestructura y aprendizaje para los estudiantes salvadoreños.
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